第259章 资料分析(1/2)
白天上课，晚上补考的忙碌状态丝毫没有对陈博的身体机能产生任何负面影响，相反，他是乐在其中。
虽然大脑时不时会神游到不知何方，但总会有股无名的力量将他的思绪拉回正轨。
“今天我们来讲的是，资料分析与统计口径，请大家翻开课本第37页。”
这门课程是临时添加的，消息弹窗时毫无征兆，没人通知过自己，本来陈博还想继续攻城拔寨，如今也只好暂时放缓脚步。
“起床了，老师已经在讲课了。”
见王旭还没起床，陈博贴心的喊了几声。
隔着床帘传来一阵软弱无力的应答：“我躺在床上看呢，不想走动了，最近熬夜伤身，筋骨不行。”
“早睡早起，方能养身，遗留的历史难题终于快解决了，可算是不容易。”陈博数了数剩余的挂科数目，一副胜利在望的神色满溢在脸上。
“这位27号同学，请你关掉自由麦。”屏幕那边传来了老师的训责。
王旭半坐起身子掀开床帘，朝陈博吼道：“27号，是你啊，沙比，幸好我耳机音量不是很大，不然就被你搞聋了。”
“啊？我什么时候开到自由麦了？”陈博一阵手忙脚乱，愣是没找到麦克风的位置。
“右下角，有个齿轮样式的标签，点开第三个就是了。”王旭看出了对方的窘迫，坐镇救场。
“原来在那里，我是怎么点到的。”陈博挠挠头，照理说这位置不该出现误触。
“可能你电脑的按键设置哪里有问题。”王旭也搞不清楚状况，见尴尬解除，他又躺倒摊平。
当——
“我去，怎么会磕到后脑勺，我也没挪身子啊。”
王旭开起怨妇咒骂模式，跟个没有感情的床栏较起了真。
“请18号同学关闭五官感知模式，你的韭菜饺子味顺着网线飘过来了。”
“还有59号同学，蹲坑的时候不要打开摄像头，影响上课体验。”
“7号同学？你听得见我说话吗？你现在是意识模糊还是清醒。”
“老师，我听得见，我刚睡着，自我感觉良好。”7号同学迅速给予了反馈。
“很好，都下午4点半了还在睡觉，期末平时分扣10分。”
7号同学急忙说：“啊，老师，听我解释，我这是在准备选修的论文，关于梦境意识与现实反馈的，所以需要大量睡眠。”
“哦？这样么？那你期末拿这门选修的成绩单给我，他给你多少分，我卷面就给你多少分。”老师转念一想，给了另一种解决途径。
“好的。”
眼见耽误了十几分钟，课程还是没能开始，老师只好又重申了一遍纪律。
“考虑到课程的突发性，大家精神状态不佳也是情有可原，毕竟我也是半小时前接到的上课通知，但也请你们尽可能的集中注意力，不要遗漏课堂所授的知识点。”
“喂喂喂，那本电子书为什么我打不开啊，显示没有版权。”陈博突然意识到自己的课本打不开，一直停留在目录页上，版权所有，盗版必究的字样十分惹眼。
“因为你没有买啊，这么简单的道理，左下角付款，马上就能看了。”
陈博刚掏出手机，立马被价格吓退了。
“这什么书啊，一本1388元，卖这么贵，不如去抢，我以前留学都没见过那么贵的。”
王旭解释道：“这个是集合册，不仅有基本概念，还有大量试题，全书5万多页吧，1388元算便宜的了，你想想外面那些鸡汤文学，一本几万字卖百把块，那个才是坑人。”
“好吧，为了上课，买就买了。”陈博忍痛付了款，按完确认键，整个人小手都是哆嗦的。
本以为贵价能出好货，没想到里面的内容朴实无华，无非是些统计学里的基本概念，夹杂着一些专业术语和数学模型，每个小知识点解释完配上几道举一反三的例题巩固提高，陈博看了几眼，没发现有什么新奇之处。
这节课老师主要在讲统计口径，它是指统计数据所采用的标准，即进行数据的统计的具体内涵。
可以直白的把统计口径理解成一种统计标准，在进行资料收集筛选分析前，我们要先制定一套完整严谨的统计口径，以确保所有数据在既有规则运行下的有效性，从而得出有价值的数据。
老师在介绍时举了生活中的例子，衡量一个工薪阶层的年收入，最普遍的看法是税前收入加上奖金绩效，在求职者向hr询问薪资时，对方给出一年10万的报价，给求职者带来的潜台词就是税前收入+奖金绩效约摸10万。
但有的用工单位会把单位承担的五险一金包含在年收入里，这就有点耍流氓的意思，单位负担的五险一金虽然最终受益人是用工者本身，但这会给求职者带来一定的心理误区，在步入职场后产生预期落差和不信任感，从而导致其他不必要的成本风险。
单纯的税前年入10万，对应到一个月可能是月入税前7k，年终奖2万，可如果算上单位负担的五险一金，如果还是年入10万，可能只有月入税前6k，年终奖1万5，两者的到手收入差距接近2万。
把单位的用工成本谎报成收入的套路固然不得人心，但也有其他比较隐蔽的做法，常见的就是把原本的死工资划分成绩效+工资的形式，明面上是为了激励员工产出价值，防止摸鱼划水，实则也是减少企业负担的高招妙药。
老师又拿五险一金举例，假设李华一个月死工资1万
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