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第259章 资料分析(1/2)

白天上课,晚上补考的忙碌状态丝毫没有对陈博的身体机能产生任何负面影响,相反,他是乐在其中。

虽然大脑时不时会神游到不知何方,但总会有股无名的力量将他的思绪拉回正轨。

“今天我们来讲的是,资料分析与统计口径,请大家翻开课本第37页。”

这门课程是临时添加的,消息弹窗时毫无征兆,没人通知过自己,本来陈博还想继续攻城拔寨,如今也只好暂时放缓脚步。

“起床了,老师已经在讲课了。”

见王旭还没起床,陈博贴心的喊了几声。

隔着床帘传来一阵软弱无力的应答:“我躺在床上看呢,不想走动了,最近熬夜伤身,筋骨不行。”

“早睡早起,方能养身,遗留的历史难题终于快解决了,可算是不容易。”陈博数了数剩余的挂科数目,一副胜利在望的神色满溢在脸上。

“这位27号同学,请你关掉自由麦。”屏幕那边传来了老师的训责。

王旭半坐起身子掀开床帘,朝陈博吼道:“27号,是你啊,沙比,幸好我耳机音量不是很大,不然就被你搞聋了。”

“啊?我什么时候开到自由麦了?”陈博一阵手忙脚乱,愣是没找到麦克风的位置。

“右下角,有个齿轮样式的标签,点开第三个就是了。”王旭看出了对方的窘迫,坐镇救场。

“原来在那里,我是怎么点到的。”陈博挠挠头,照理说这位置不该出现误触。

“可能你电脑的按键设置哪里有问题。”王旭也搞不清楚状况,见尴尬解除,他又躺倒摊平。

当——

“我去,怎么会磕到后脑勺,我也没挪身子啊。”

王旭开起怨妇咒骂模式,跟个没有感情的床栏较起了真。

“请18号同学关闭五官感知模式,你的韭菜饺子味顺着网线飘过来了。”

“还有59号同学,蹲坑的时候不要打开摄像头,影响上课体验。”

“7号同学?你听得见我说话吗?你现在是意识模糊还是清醒。”

“老师,我听得见,我刚睡着,自我感觉良好。”7号同学迅速给予了反馈。

“很好,都下午4点半了还在睡觉,期末平时分扣10分。”

7号同学急忙说:“啊,老师,听我解释,我这是在准备选修的论文,关于梦境意识与现实反馈的,所以需要大量睡眠。”

“哦?这样么?那你期末拿这门选修的成绩单给我,他给你多少分,我卷面就给你多少分。”老师转念一想,给了另一种解决途径。

“好的。”

眼见耽误了十几分钟,课程还是没能开始,老师只好又重申了一遍纪律。

“考虑到课程的突发性,大家精神状态不佳也是情有可原,毕竟我也是半小时前接到的上课通知,但也请你们尽可能的集中注意力,不要遗漏课堂所授的知识点。”

“喂喂喂,那本电子书为什么我打不开啊,显示没有版权。”陈博突然意识到自己的课本打不开,一直停留在目录页上,版权所有,盗版必究的字样十分惹眼。

“因为你没有买啊,这么简单的道理,左下角付款,马上就能看了。”

陈博刚掏出手机,立马被价格吓退了。

“这什么书啊,一本1388元,卖这么贵,不如去抢,我以前留学都没见过那么贵的。”

王旭解释道:“这个是集合册,不仅有基本概念,还有大量试题,全书5万多页吧,1388元算便宜的了,你想想外面那些鸡汤文学,一本几万字卖百把块,那个才是坑人。”

“好吧,为了上课,买就买了。”陈博忍痛付了款,按完确认键,整个人小手都是哆嗦的。

本以为贵价能出好货,没想到里面的内容朴实无华,无非是些统计学里的基本概念,夹杂着一些专业术语和数学模型,每个小知识点解释完配上几道举一反三的例题巩固提高,陈博看了几眼,没发现有什么新奇之处。

这节课老师主要在讲统计口径,它是指统计数据所采用的标准,即进行数据的统计的具体内涵。

可以直白的把统计口径理解成一种统计标准,在进行资料收集筛选分析前,我们要先制定一套完整严谨的统计口径,以确保所有数据在既有规则运行下的有效性,从而得出有价值的数据。

老师在介绍时举了生活中的例子,衡量一个工薪阶层的年收入,最普遍的看法是税前收入加上奖金绩效,在求职者向hr询问薪资时,对方给出一年10万的报价,给求职者带来的潜台词就是税前收入+奖金绩效约摸10万。

但有的用工单位会把单位承担的五险一金包含在年收入里,这就有点耍流氓的意思,单位负担的五险一金虽然最终受益人是用工者本身,但这会给求职者带来一定的心理误区,在步入职场后产生预期落差和不信任感,从而导致其他不必要的成本风险。

单纯的税前年入10万,对应到一个月可能是月入税前7k,年终奖2万,可如果算上单位负担的五险一金,如果还是年入10万,可能只有月入税前6k,年终奖1万5,两者的到手收入差距接近2万。

把单位的用工成本谎报成收入的套路固然不得人心,但也有其他比较隐蔽的做法,常见的就是把原本的死工资划分成绩效+工资的形式,明面上是为了激励员工产出价值,防止摸鱼划水,实则也是减少企业负担的高招妙药。

老师又拿五险一金举例,假设李华一个月死工资1万

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