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第十七章 关怀备至(2/2)

这是当年用心的教师们在学校生活的周而复始中逐步总结出来,教师在日常生活中不仅仅是教书,更重要的是育人。

在教室门后挂着一个小本子,那是好人好事本,谁哪天做了什么好事,谁哪天帮助了人,只要是能记下来的,受益的同学可填写,班里的班干部可以填写上,“x月x日,xxx拾金不昧,捡到一元钱,送还失主”、“x月x日,xxx帮助同学洗衣服”、“xxx自主打扫宿舍的卫生”……不到一个月,上面记录得密密麻麻的全是班级里同学们优秀表现。

每到周一,那是过周末从家返校的第一天,多数同学采用的交通工具是自行车,离家十里八里的学生采用的是“两条腿”,因而这一天是学生一周当中最疲劳的一天,上课时,多数同学昏昏预睡,无精打采,李老师总会在课堂上讲些笑话,逗大家开心,让大家能在愉快中打起精神。他那时常挂在嘴边的一句话:“过了星期三,一天快一天,过了星期四,快得没法治,过了星期五,还有一上午!”这句话虽然仅是顺口溜,却时时提醒孩子们一周过得飞快,打消大家想家的念想。。

在孩子们眼中,李老师可以称得上故事大王,他的故事常常顺手拈来一样简单。有一次数学考试,大家的成绩都不怎么理想,李老师看大家显出了沮丧的神精,他对大家说:“以前我在改数学试卷时,碰到一个学生高手,这学生除了自己的名字,一个题都没有做,而是在卷子上写了四行字——难,真难,实在难,难死我了!”

大家听了轰堂大笑,大笑过后,李老师问大家:“我们比起他来,哪个同学一个题不会做,没有,我们尽管这次没有考到理想的成绩,但是说明题确实有点难,这不怪大家,怪我没有讲到的地方多,是不是?”大家如释重负,丝毫没有影响大家学习的情绪。


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