第13章只想安静做题(1/2)

这次是数学三段试卷，秦忘用了2个多小时，可见难道加深了许多。

伴随词条的激活，他的力量又增加了点。

而且他还发现，眼中看到地面杂草和碎石，知识图鉴反馈20根杂草、15块碎石。（杂草和碎石是看到的物体本相，知识图鉴反馈的只是数量，脑海会结合视觉自动对应。）

只要心想杂草*碎石，知识图鉴立即反馈数值300。

感觉比计算机还快。

再来。

秦忘陷入半疯狂状态，不顾精神萎靡，想一口气做完所有的小学数理化试卷。

这次，他拿起‘小学物理一段：力’。

他撕开白条，一看题目，都是送分题。

第1题：力的定义？

答：力是物质（物体）与物质（物体）之间的相互作用产生

第2题：力的作用？

答：改变物体运动状态或物体形变

第3题：力的三要素？

答：力的大小、方向、作用点是力的三要素

第5题：判断题：力能脱离物体而单独存在（x）

第6题：判断题：两个不接触的物体之间不可能产生力的作用

“秦大叔吃饭了。”

“不要打搅他。”

张发财来不及阻止旺旺。

秦忘被旺旺的一声呼叫，退出做题状态，由于分心鱼骨法则直接判断他做错题目。

他看着手上化为灰烬的试卷，心痛不已：“就6道送分题啊！旺旺你就不能迟点叫我，哪怕1秒钟，你赔我试卷。”

旺旺见状不对，撒腿就跑：“是发财叫我叫你的。”跑后还不忘推卸责任。

“发财，你这个月工资没了。”秦忘心疼价值100虚拟币的试卷。

“凭什么？是旺旺打搅你的。”

“她本来没有工资，而且你不站在这里碍眼，她会来瞎凑热闹吗。”

“算你狠。”

好牵强的理由，可张发财也不知改如何反驳，只能认了。

等张发财走后，秦忘调整郁闷的心情，准备继续做题。

这次他选择了‘小学化学一段：化学定义’

撕开鱼骨试卷上的白条，只有显示出一道题目。

问：何为化学？

就一道题，激活一个词条，太简单了吧！

对比数学，动不动就1千道题目。

这才人性。

答：化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。

化学研究的元素、分子、离子（团）、化学键的基本性质，是与人类生存的宏观世界中物质和材料最为息息相关的微观自然规律。

世界是由物质组成的，作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

默念完了，鱼骨试卷化作法则，激活知识图鉴化学栏中一个淡绿色词条‘化学’。

同时，知识图鉴的正面，随着化学栏词条的激活，又出现一个绿色漩涡。

图鉴正面两个漩涡各占半壁空间。

两个漩涡分别是数学孵化空间和化学孵化空间入口。

接触数学漩涡，孵化空间就会映射在脑海中。

+、-、x、÷，这四个基本运算符号在孵化空间中飞来飞去。

还有密密麻麻的数字组成一双眼睛，摄人心魄。不过这双眼睛只看得到数字。

接触化学漩涡，脑海中展开一个虚无的孵化空间，好似在等待化学知识，来演变出一个崭新的世界，诡秘。

“知识牛逼。”

为了感受化学孵化空间更多的变化，秦忘决定继续做化学试卷。

他拿起小学化学二段：分子与原子。

第1题：分子的基本性质？

答：分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。自然界中大多数的物质是由分子构成的；分子在不断地做无规则运动。温度越高，分子的运动速度就越快；分子之间有一定的间隔：气态>液态>固态；同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同。

第2题：分子的概念?

答：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

第3题：原子定义？

答：原子是化学变化中的最小微粒。

第4题：化学反应的实质？

答：化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。

……

第149题：下列关于分子、原子的说法正确的是（d）

a.分子能构成物质，原子不能构成物质

b.分子能保持物质的化学性质，原子不能

c.分子大，原子小

d.分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分

第150题：……

当秦忘做到最后一道选择题，区分纯净物和混合物的这样的送分题时，教学楼响起响亮的孩子声音：“秦校长吃饭了。”

被声音打扰，秦忘又浪费了一张鱼骨试卷和半个小时。

心中有恨啊，可又不能责怪孩纸，只能哑巴吃黄莲有苦说不出。

不对。

秦忘看见躲在教学楼角落里的张发财，正笑着灿烂。

他立马明白，是张发财故意引导孩子的。

“张发财。”

秦忘怒吼一声，也只是怒吼一声。

他不想在学生面前与老师吵架，这样有失师德。

主要是打不过张发财。

秦忘收起鱼骨试卷，躲着张发财，寻找一个安静角落。

他小学数理化每份只买一套，小学物理一段和小学化学二段被打扰消失，没