20.30章 持续逼近，泥步插秧(3/3)

到了第二个月末！随着知识难度越来越大。

一个孩子终于也没有了。卫铿看了看空荡荡的课堂，滴咕道：“哪怕磨洋工，听不懂，也应该图个？”

当然，卫铿并不是要在几个月内教会这些少年们九年义务教育的知识，仅仅是给他们进行“开蒙”，也就是了解到这个世界是有着复杂知识的。

根据他们兴趣情况，进行天赋判断，于是乎，在这些孩子们夜晚梦境中，作为仙人，卫铿开始了分发传承。

卫铿给第一个星期离开的孩子的，是一些体术级暗能构建方法。给第二个星期的孩子，提供了“动能传导”之类的暗能传承，至于坚持到第二个月的孩子，只有两名，卫铿给予了能量系的暗能结构的传承。

能量控制，哪怕只是对电磁这种最显现，最好控制的能量操作，在水蓝星这类繁荣星球上，在普通人中都是中高端的传承。

至于核子聚变，光子凝固这类传承，卫铿也是有的。如果这里有一个孩子能够坚持到第三个月，卫铿会抛出强弱作用力，引力约束等暗能体系。

当然，如果坚持到了第四个月，且能够完成一些不那么难的计算，仅仅是带入公式的简单课堂作业。

卫铿是预备将自己全部倾囊相授的！然而这是不可能，

景谷雨在等到卫铿计划失败后评判道：超强好奇心的少年，这比买彩票中特等奖还难，能买彩票中特等奖的，那都是欧皇中欧皇，自认为普通人的阁下，什么时候觉得自己有这样运气了？

秦晓寒则是说明资料：原始社会地区极难出现了这样“强好奇心的”，只有文明经过几十代稳定传承条件下，社会生产力才会允许孩童初期的好奇心保持到成年。

卫铿默默认可这个说法：因为只有成年人仍然保持着一颗对自然科学向往的童心，这样社会才会默许更强好奇心的孩子成长。

近古时代，不发达国家难以出现超级科学家的原因，不仅仅是经济不发达。而是成年人不够“蠢”，不愿意“蠢”。

鞭炮炸粪坑，放大镜烧蚂蚁，这些无聊的事情，成年人得放下形象才能干。

不发达国家的孩子过于早熟，几岁就开始知晓“金钱”，十多岁就开始“谈性”，十四五岁则能如同大人一样在街道中团团转。

哦，这么说吧，旧上海那些青帮头目，据说十几岁就展现出了成年人的“魄力”，拉美地区的大人物，都是十岁就能带着“白粉”从督察眼皮底下出货的人杰！

卫铿滴咕道：“我十几岁的时候，大概还在看蓝猫淘气三千问吧。比不上同时期世界上自小就显出枭雄姿态的牛人，哎，中人之姿啊。”

卫铿兴致盎然的想要播种，结果有些扫兴。只能承认基础现实，先教土孩子，土积累成了墙，再教砖脑壳，等到砖脑壳垒炼炉，才能出钢铁，最后淘金。文明的布局必须徐徐图之。

…卫老爷有心传道，敲一个个孩子脑门三下，但是他们都选择了回家睡觉…

卫铿确定在天机星设置一个百年“翻土”计划，天外一颗“流星”直接停在了赤道方位天空上，开始了筹划收割。

定居点内，在寒风中勾心斗角的大人们将注意力对准了星空。

太空商船残骸舰长室内，这个冰天雪地定居点的总话事人（白胡子村长）在这个“祭坛”，也就是连接信号塔的屏幕上，终于再一次见到了天人，恭恭敬敬的跪下。

带头跪下的人为了确保自己权威，会逼迫其他人朝着很久才来一次的外来强大者跪下。

【卫铿：这个我懂，近古时代‘清’高‘美’术家们，商‘贾’‘浅’式样文学家们，为确保自己在口味日益提高的大众面前，继续维持美学上权威，会非常努力和外部接轨，将始终有距离的外界，当做艺术理想乡】

而卫铿此时在定居点的边缘，仰头看着这个太空中飞行器，对这个太空飞船前来，卫铿是早就知晓的。所以才会提前赶到这天机星上。

卫铿扭头看向了另一个方向，那边是自己星核定标的方向，此时也是一颗高挂在天空的亮星，但除了自己，其他人看不到。