第四十一章 扩军(1/2)

三年的时间里海帝岛上的各行各业无论是数量还是规模都有增加，人口更是如此，却唯独一样到现在都未成增加，那就是一个国家或势力的保证――军队。

三年前刚来到海帝岛时，就重整了军队，由于当时人员数量的关系只有一个团的编制，还是不满员的并且基本上都分配到战舰上了，陆军的团级编制基本上是名存实亡了。

后来，就发生了令江海至今都悲痛欲绝的巴布延海战，也许那场海战至今都没有多少人知道，更不会有多少人去关注，因为无论是从规模还是交战双方的知名度上，当时的太平洋舰队的确不值得那样做。

但就是这样一个在外界看来微不足道的一场小小海战，却是太平洋舰队自组建后的第一次碰撞，从结果上来看无疑是美国方面占了上风，让初建的太平洋舰队不光付出了近千人的生命，还有大多数的战斗舰只。

也是这场战斗，不光令初建的太平洋舰队几乎遭受了灭顶之灾，就连将舰队上近一个团的兵力也是损失惨重。从那之后损失的人员一直未成得到补充，只到新城船厂建造的重巡洋舰和巡洋舰陆续服役后才从新城军校中海军部招收了一部分人员，令新服役的战舰人员能够满编。

而实质上的陆军一直未曾重新组建，只有后来各城市中的警察在行使着部分军队的职能。事情到了今年才有了新的转机，三年前派往欧洲学习的蒋赋、刘成等大批人学成归来，江海组建的新城军校也有了首批毕业的军官，再加上众多符合素质的兵员，达到了一切组建正规陆军的条件，江海才打算重建陆军并扩大规模，也对太平洋舰队的组成重新化分。

新城军校组建于18第一批学员总共分做两部分大部分都是从后来的移民之中选择的优秀之人，另外一部分是从太平洋舰队的现役军人之中挑选出来的。

军校为三年制速成学校，在1894年战争到来之前的时间不足以建造从初级军官到高级军官的完整军校，只能以此速成之法来达到江海的需求，当然这样的军校读下来比起完整的分阶军校会少学到很多的东西，毕竟时间有限，能满足军队的要求就不错了。

由于无论是军队之中还是新的移民之中，都没有符合军校所需的教员的人，最初是江海先通过短期的培训使部分人员来行使教员的基本职责，以便后续之中在江海的指导之下慢慢的学习和掌握各种军事知识，使之基本可以独立完成一个教员所应当具备的能力，毕竟只靠江海一个十多岁的小孩子根本不可能完成所有的教学任务，就这样渐渐的新城军校拥有了第一批合格的教员，至现在为止已经有三期学员在校学习了，第一期学员也已刚刚结业。

这样就形成了一个良性的循环，江海不需要担负太多的教导任务，只需要把第一份的各种军事教材编写出来后，有教员不懂的加以解释就行了。

军校的人数也从三年前的第三批1230人，到现在总容纳能力足以达到3000人，足足比三年前扩大了十多倍规模，为今天的军队的扩大提供了难以取代的贡献。新城学校也教育出了极多的世界知名的将领，经过不断的改进与完善成为后来世界级的军事院校，并被所有后世中国人所承认的中国复兴军官的摇篮，拥有了众多另人赞叹的殊荣。

在一切外在条件都满足后，1893年2月16日，江海做为太平洋舰队所属最高长官，宣布重新组建正规陆军并扩编为两个正规陆军师和一个海军陆战师，总共三个师的部队需人员十万五千余人，除了军官以外，其余士兵都需从岛上众多移民中招收，江海把这个任务交给了他最信任，也一直在为他分担政务的三叔江聪去办了。

每个师的编制是满编三万五千人，有一个师长，两个副师长，包括三个旅，一个旅满员一万一千人，有一个旅长，两个副旅长。一个旅又分为三个团，一个团满员三千三百人，有一个团长，两个副团长。一个团又分为三个营，一个营满员一千人，有一个营长，一个副营长。一个营又分为三个排，一个排满员三百人，有一个排长，一个副排长。一个排又发为三个班，一个班满员一百人，有一个班长，一个副班长。

军队军衔共化分为：元帅、上将、中将、少将、大校、上校、中校、少校、上尉、中尉、少尉、上士、中士、下士、一等兵、二等兵、列兵。

关于三个师的高级军官任命上，江海把新城军校中的优秀者和留学德国的成绩优异者做为了这三支部队的领导者。

陆军第一师：

师长：刘成上校军衔

副师长：张大明上校军衔

副师长：欧阳天上校军衔

陆军第二师：

师长：赵凡上校军衔

副师长：刘一明上校军衔

副师长：任元浩上校军衔

海军陆战师：

师长：司马成都上校军衔

副师长：李健上校军衔

副师长：霍塔山上校军衔

海军方面，在1月25日从德国返回的蒋赋等人是与建造完成的两艘联合力量级战列舰一同回来的。这两艘排水量12000多吨战列舰的加入，使得整个太平洋舰队的实力有了突飞猛进的增强，总共拥有7艘战舰，包括两艘战列舰，两艘重巡洋舰，两艘轻巡洋舰，一艘装甲巡洋舰总吨位近六万吨，稍弱于大清北洋舰队和南洋舰队总和的六万四千七百零贰吨，与日本的联合舰队六万吨相当，强于英国