第六百四十章 频繁亮相 3(2/2)

科的时候，听与不停区别就不是很大了。级别够的，可以看到领导的讲话稿，当然是事后引发成会议资料的，一般与会者，尽可以通过报纸，详细解读出领导的讲话精神和重要指示。

对于这样的现实，齐天翔很反感，可也十分的无奈，毕竟需要参加的会议，需要发表的讲话太多，完全由自己整理讲话稿，不仅不现实，而且也是根本不可能的。以前在省纪委做书记的时候，齐天翔还坚持所有讲话稿自己着手准备，基本上不用办公厅和秘书小张准备，自信凭自己对纪委工作的了解和认识，特别是对工作的熟悉，应付几个重要的会议和年度讲话，还是完全没有问题的。

可自从离开省纪委，到河州市委上任以来，就感到有些力不从心了，讲话稿也是由部门提供的多了一些。一个原因是涉及面的扩大，由原来的纪委一个部门，扩展到全市范围内的许多部门和领域，而很多部门的特点并不是完全熟知的，也是担心因为自己情况的不熟悉，带来不必要的影响。另一个重要的原因，也还是需要讲话的会议太多，涉及的部门和单位太多，根本没有时间和精力去起草讲话稿，更没有能力根据部门情况提出新颖准确的意见和要求。

即便有这样的原因，齐天翔还是坚持所有讲话稿，都要经过自己的审阅和修改，并且是事先熟悉之后才能上会使用。对于临时性会议，或者是自己熟悉的领域或部门，还要力争即兴发言，不使用讲话稿。这样无疑给自己增加了很多的工作量，也带来了一些风险和变数，可齐天翔却坚持这么做，而且在他自己的意识中，这也是对工作负责的基本要求。只有不断地熟悉新情况，掌握新问题，才能不断积累经验，最终适应工作性质的要求。

能够这样做的底气，还是齐天翔多年教书养成的默记教案的习惯，尽管有教案，可齐天翔却善于将教案条块化，将基本内容和引申事例分离，根据课时要求进行灵活调整，只要将所要传递的知识点传达给学生们就可以了。这也是齐天翔的教学深入浅出，有妙趣横生，很受学生欢迎的原因。

另外一个良好习惯，是齐天翔在每次上课之前，都要拿出一定的时间，将讲课内容和脉络梳理一遍，然后才会坦然地走进课堂。现在尽管已经没有这样的机会讲课了，可齐天翔参加会议和重要活动之前，梳理脉络的习惯还一直保持着，不管再忙也不会疏忽这些细节。

参加今天的会议之前，齐天翔也是做足了功课的，而且对讲话稿和即兴讲话的内容，也是仔细在脑海里预演了一遍的，可还是觉得有些不放心，就利用林东生讲话的时间，脑海里再次对自己将要开始的讲话，进行进一步的梳理，直到认为胸有成竹了，才定下心来。

这样的活动只是发生在齐天翔的脑海里，坐在主席台中央位置的齐天翔，展现在众人眼中的神情，始终的平静平和的，既没有过多的面部表情，也不过于呆板僵硬，专注地倾听着林东生的讲话，随着会议的节奏做着相应的呼应，很好地表现出副手的存在和作用。

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