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022 入队,训练(1/2)

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阿贾克斯青训基地,每个年龄段都有一支梯队,不过在18岁年龄段,青年队的球员并不能凑够11人,但这并不影响他们训练,毕竟训练不代表要比赛。

在外人看来秦雄的尴尬源自,18岁年龄组里面,只有马杜罗,迪恩德利,提米萨拉三人是他在训练赛中的队友,而这三人都比较沉默,其他的6名18岁球员,以莫普斯和伊尔马斯为首,都是上一次训练赛的对手,他们,试图在这里孤立秦雄。

在教练到来之前,大家就在训练场上做热身运动,秦雄来的比谁都早,他已经做完了热身,现在就在颠球玩。

所在17岁梯队的布哈里主动走来与秦雄打招呼,却被莫普斯呵斥走,仿佛莫普斯变成了严厉的“师兄”,一本正经地让布哈里“滚”回自己的训练小组,不要来打扰他们18岁梯队。

19岁梯队的林德格伦也来与秦雄打招呼,结果又被莫普斯以聊天为借口拉走。

秦雄在颠球,一直在颠球,无论身边是否有人走过,是否有人与他说话,足球,从未落地。

只是这份平衡与球感,就让四周不少人刮目相看。

对于周围发生了什么,秦雄心知肚明,他非但不生气,而且觉得可笑。

好像,有一种天性是世界人民共通的。

嫉妒与报复。

秦雄也不是没有被人孤立过,他习以为常,况且,在他心中,他不觉得悲凉,相反,或许是低危抑郁症的先天影响,他反而心中总有一种不屑,特别对于周围人对他的反应,他总是对恶意的人有非常敏锐的洞察力,这样的情况下,他当然不会有被孤立的负面情绪,反而是一种不屑与对方为伍的情绪。

有时候,就是要远离一些既充满恶意又平庸的人。

莫普斯与伊尔马斯对于训练赛中被秦雄连番羞辱耿耿于怀。

他俩打定主意要营造出在对内孤立秦雄的气氛,让秦雄在阿贾克斯的发展举步维艰。

在他们想来,只要秦雄无法融入集体,无法适应这个团队,那么,秦雄的下场肯定是被扫地出门。

秦雄则对他们不屑一顾,青年队?这里不是他的目标,他迫不及待要离开这里,至于这里有谁,别人是否接纳他,他并不在意。

很快,教练们纷纷到来训练场,18岁梯队的教练特意向这个训练小组介绍了一番秦雄,然后正式进入训练。

阿贾克斯的青训系统非常成熟,大体的训练是无数前人努力,再经过无数继往开来的工作者完善改良,最终形成了一套分配合理又效率惊人的训练体系。

比如今天上午的训练,是以传接球为主。

而训练的重点,教练会给秦雄单独讲解。

第一是传球力量,这是为了保证球速的合适,不同环境下,球速的要求不同。

第二,避免背身拿球,用足球术语诠释是:-open。这个重点是让传球与出球,或者做出其他选择时能够一气呵成,而不是笨拙的做出了停球,传球,分解动作。这要比一脚出球的要求还要高一些。

第三,传接球之前,观察队友跑位,注重大局观的培养。

第四,球和人始终保持移动,重点培养无球跑动意识。

简简单单的传接球训练,却蕴含着很多足球技术的精髓,这些都很基础,但把基础的东西练到炉火纯青的境界,一样在足球场上威力惊人。

落实到具体的训练项目中,首先是全队热身,然后便开始了具体的训练。

这样的传球训练在秦雄眼中很新鲜。

因为传跑训练并非固定点对点,a传给b,b再传给a,循环往复。

而是类似于棒球中的跑垒。

在一个固定区域内,十名队员有各自的起始位置,沿着前方队友的位置跑去,形成一个跑位循环,然后在跑位的过程中,大家始终要完成一个三角循环的传递。

三角传递,这在足球场上是传球最为有效的小组配合。

如果分析当年范加尔打造的阿贾克斯冠军之师,会发现他的阵容在“三角形”小组配合中是环环相扣,大三角套小三角,从局部到全局,令人眼花缭乱,可是,球员在场上要保证思路清晰,就需要训练时长久以往的努力和习惯,并且与队友形成默契。

简单地说,秦雄在这个训练项目中,如果是无球状态下,就要不断跑位,而即将跑到位时有球过来,他就要完成接球和出球两个任务,保证不背身拿球,同时在运动中将球传去指定的三角形对角区域,完成传球后,还要继续跑位。

这样的训练在秦雄眼中显得有点儿“先进与科学”,试想一下,比赛中,传球,队友不一定会把球精准的送到你脚下,而你传球之后,也不能傻站在原地,这些,都要靠训练去培养意识。

在进行这个训练时,秦雄显得心情愉快,因为很新鲜,而他也做的很好,出球精准,传接球从不拖泥带水,不过莫普斯和伊尔马斯如果凑巧要传球给秦雄所在的区域,他们就会故意在传球力量上做文章,要么慢,要么快,试图让秦雄出丑。

可惜秦雄从对方出球的瞬间,心中就立刻做出了精准判断,自己

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