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第二章 远虑(1/2)

张彻并没有看见人群中那缕与其他人不同的独特复杂视线,伴随着人潮开闭,他已去远,那视线终究袅袅如轻烟,找不到落处,辄消失不见。  不知是谁第一个叫起,刹那,人群中便翻涌起“佚名1!”“佚名1!”的声浪。这个艺名起得随意浮夸,此时听来,倒有些不像是在叫自己。然而周围的人脸上都泛起兴奋的红潮,想要上前拍照签名或搭话的人络绎不绝,被公司安排的保安队伍牢牢挡住。  与太合唱片交流过后,他们对他饥饿营销的方式大加赞赏,因而即便公开出道,引来粉丝们,他们也尽量保持着张彻的神秘感,让他尽量不与外界接触。想知道详细信息?自己打听去吧。结合他品学兼优的特质和高校学生的身份,由粉丝们自来水似的安利,既节省了宣传成本,又达到了推广效果。  张彻看着面前一张张兴奋或跟着起哄的面目,这热闹的场面上辈子没经历过,但在不断的得奖和篮足球比赛上,他已经看得够多,因而脸色平静,只是偶因声浪喧哗过于巨大而略有些皱眉。  踏入校门了……以后的日子会是什么样的呢?他顿了顿,喧嚣的人群们已经被学校保安堵在外面,周围仍有不少好奇的学生目光逡巡,张彻眸底闪过一丝无奈,随即向教室走去。  ……  “这次开这个紧急会议,具体情况相信大家都清楚了,现在我们需要知道的是,我们到底该如何处理这件事。”  坐在会议桌正首的,是二十七中当任校长、党高官刘家栋,他扫视了眼会议桌上的人员,除了一个穿着校服的少女坐在末席稍微显得有些不合气氛,其余的都已是饱经风霜的中年人。  二十七中党高官、正校长,在一个国家重点高中里的这个职位,即便平调到省教育厅,也不算什么小角色。刘家栋一般不轻易参与某个学生具体问题的会议,作为二十七中的校长,他关注的是整个学校的健康发展和平稳运行。  既然他参加了,那么便说明那个学生的具体问题,已经影响到学校的发展和运行。  “关于这个问题,我简单作几点阐述吧。首先,在这个问题的定性上,首先要确认这个学生的情况,他是故意放出这个消息的,还是出于发行公司授意?如果主观上出现了这个动向,那么这位同学可能对于名望和金钱的渴望已经超过学习,这可以作为我们在研究处理措施的时候的一个参考方向。  第二,我们要参考已有的经验和别校的例子,综合对比,考量出现这样一个问题,在我们的学校中,会对学生的舆论氛围和教学导向有什么影响?大家知道,我们是一个开放的学校,各色各样的社团都有,出现这样一个学生,按道理应该是我们全方面发展德智体美的成功例子,不应该第一时间把他作为反面教材,这样既不利于学校开放风气的延续,也容易引起学生对学校的政治指导工作的抵触情绪。如果在第一点调查没有明确的情况下,我不建议在开学朝会上给这个问题提前定性。  第三,考虑学生群体的情况下,还应考虑家长工作。这也一直是我们教学过程中的重点难点,众所周知,在我校就读的许多学生以优异的成绩被录取,但高中学习却因为校风开放,反而不如初中刻苦。最后取得的成绩暂且不谈,但平日表现上,一直让一部分家长对我校的教育工作颇有微词,甚至将举报信、建议信写到教育局。这次出了这么一个学生,固然会有部分家长信服我们的教学方针,但比较传统的一部分家长,恐怕更加会认为我们学校不尽职、不履责,对学校的外界舆论和他们孩子的学习,都产生消极影响。事情比较紧急,事态大家刚才也看到了,要尽快对外界作出解释说明,表达学校的态度,这其中有许多可以斟酌的地方,我希望大家把这里作为一个讨论重点,权衡一下,加快进度拿出应对方案。  第四,既然说到了舆论情况,这次学校的应对,应该说是万众瞩目,注定要上娱乐新闻,被全国所看到的。我们首先还是应该做到学校该做的事,端正自己的态度,如何利用这个机会给学校打好形象关,是一个重中之重,万万不能让外界对我校有什么不好的看法。关于这一点,要与当事人作好交洽工作,首先仍然要让他明白学生的本分,涉及媒体事情敏感,个人施压之类的,我希望在未得到请示讨论的情况下,不要出现。这方面学生会宣传社,出校报的时候一定要秉承学校的精神进行报道,这次的校报涉及到那位同学的事情,燕同学审定后拿给我或刘校长亲自审阅无误,才能发行。  第五,关于这位同学的一些个人问题,我相信大家也有所了解。这在我们学校内部,其实也算是比较出名的一个学生,先不说大家暗地里或多或少知道的一些,只说最典型的几个。这位名叫张彻的同学,在上学期几乎是以一己之力,拿到了三校联赛的冠军。另外在校报社发行的那篇文章,也很是掀起过一段风波。所以,在这次公开出道之前,他在我们学校,也早已不是什么籍籍无名之辈,可以看出这位同学非常有才华,而且我查过他的成绩,在考进我们学校时,是自主招生的第一名。因此,在处理这个问题的时候,我还是希望尽量表现出我校宽宏的态度,延续开放的校风。  以上是这次会议我的几点阐述,也是我和刘校长讨论后得出的一致看法,希望大家秉承这个精神,研究具体应对办法。下面请张主任先表达一下意

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