第5章 .30|(2/2)

那老师听后不疑有他，冲他们说道“既然没问题了，你们三个跟我一起去把新书搬过来发到各个座位上吧。”

三人也没有任何理由拒绝只能跟在老师的后面去将书本抱过来，几人一共抱了两次才将所有的新书都报到了教室，那老师看到所有书都抱完了对着他们三人说道“你们帮忙把书发一下，我还有些事要处理。”不等几人答应就走出了教室。

那放课本的地方离他们教室特别远，他们三人本来抱书就够累的了，那老师不仅没有一句感谢，并且又将发书的任务交给了他们，这让几人很是愤怒，夏建军盯着门口恶狠狠的说了一句“哼，我不干了，有这么使唤学生的吗？像他这样早晚是被批/斗的命”

夏眉笑了笑，后世的老师比这过分的人更多，像搬课本这种都是小意思，有的还要帮老师打水之类的，学习好的学生老师还要求她们帮忙批改一些测验题，有的老师字写的不好看他们的某些稿子还要求学生帮忙誊抄，这些事情夏眉都遇到过。

看了看一共五册图书，夏眉想了想说道“咱们压根不用全部分发到每个桌子上，给每一列的第一排放上整列的书，让他们自己回来后自己往后传就行了，咱们三个在这休息会，我刚才也累的不行。”

边说边从旁边随意拿起一本书打开，翻到首页的目录章夏眉就没有兴致再看下去了，里面全是歌颂主席的文章以及主席写的几首诗，正准备合上却不小心翻到了尾页，夏眉看到尾页上的字一愣，她还是第一次见到这样的注释说明，上面写着：本教材是过渡性试用教材，供初中一年级生复课闹革命使用，因为编写时间紧迫，有关语文知识、课文注解、作业练习等内容，未能编入，有待教师根据该校情况灵活处理。

夏建军看她盯着这一页许久感觉有点好奇，也凑上去看了看，看完后忍不住说道

“这本书是供咱们复课闹革命用的？我还真是第一次听说这样的教材。”

王明阳听后也凑到他们跟前，看完了页面后笑着说道“这么说来咱们现在在学校的任务主要就是闹革命喽？”

“嗯，有可能，当时我们村里广播上也说的是一边进行教学一边进行改革。”

在学校的日子比以前轻松许多，只是这和以前不同的上课氛围让夏眉还是觉得有些不习惯，学生们几乎都不认真学习，在上课时睡觉捣蛋也没有一个老师管，周末回去见到夏建国时夏眉觉得他明显有些沮丧，而夏建国也在看到他们两人的时候开口抱怨道

“现在我们班没一点学习氛围，就是原来那些成绩比我好的人现在一个个也就知道闹革命这种事，我真不知道现在去学校有什么意思。”

“哥哥你为什么要管他们怎么做呢，他们闹他们的革命，咱们学咱们的习，以后总有一天他们会后悔自己这样荒废自己大好时光的。”

夏眉的安慰还是有效的，因为自那之后夏建国虽然偶尔抱怨两句但是却是很努力的啃课本知识，每次学校测验都是稳拿第一名，尤其是他的数学成绩很好，几乎每次都是满分。

学校里确实氛围太差了，学的也几乎都是些主席思想什么的，教数学的老师也得在上课时不时的冒出几句主席语录，那些学生虽然学习不积极的但是对于学校偶尔组织的干农活的活动却异常热情，而为了响应主席的号召学校几乎每隔一阵就来一次这样的活动，就在这样的情况下，一年过去了。

对于学校其实夏眉已经不想去了，每日里看着那些疯狂的人让她感觉很累，时不时的在路上就能偶遇□□老师殴打老师的学生，曾经叫他们搬书的班主任也不出意外的被揍了几次，而且尽管她已经跟林强说清楚了，但是林强还是时时缠着她，二哥有一次忍不住了去将林强告到了校区革委会，但是人家说没有证据不能抓捕，于是二哥只能像他当初说的那样时刻守在自己身边，但是这样依旧挡不住林强的死缠烂打，他每到下课就来对着自己问东问西，虽然自己不回答但是他依旧乐此不疲。

夏眉觉得现在的学校没有任何意思，学不到东西不说反而是糟心，她本身就是大学文凭实在没必要再在这里上一遍学，而且这时候也最多上到高中要想高考还得等个□□年，有那个时间她完全可以在家里自学，但是当她将自己的想法告诉了夏父后却被狠狠的训了一顿，无奈的夏眉只能收起了这个念头。

1978年的年节还没过完，村子里就发生了一件大事，有一天夏眉正在屋里和奶奶聊天就听见门外响起了白松华小朋友的叫喊声，开门之后还不等她询问就被白松华往村口拉去，夏眉也不忍心甩开小孩子的手只能无奈的问道

“又有什么大消息了，百事通？”

白松华转头眼亮晶晶的看着夏眉，兴奋的说道“姐姐，村口停了一辆大卡车，我还是第一次见卡车呢。”