第五七九章 来吧，办学(2/2)

发现实力提升的过程无法衔接，这样就能保证学校存在的意义，避免学校的一番努力，便宜了别人。这样的设置，很有意思。有了这么一道程序，传功的人员，就能够得到限制和筛选了。